0歳からの音楽教育家の滝沢ゆみです。

お子さまのクリエイティブ性と感性が豊かになる「音楽で子どもを育てる」お話しをしています。

本日のテーマは「ピアノ」

果たして2歳児にピアノレッスンは可能でしょうか？

ブログなどを読んでいると、2歳児の子がピアノレッスンに行って落ち着きがなくて、やっぱり2歳にピアノレッスンは難しいと書いてあったりします。

確かに2歳児には集中力がありません。

リトミックをやっていても集中力の短い子は5分で離脱してしまいます。

でも逆に考えると2歳児でも5分の集中力はあると言うことです。

それにプラスしてピアノレッスンをするタイミングを考えます。

このタイミングを逃さなければ、2歳児でも十分にピアノレッスンは可能です。

まず、ダメダメなのは、眠い時やお腹がすきすぎている時。極度に疲れている時。

こんな時は何をやってもぐずぐずしてしまいますね。

逆に落ち着いていて意欲的な朝。

ちなみに朝は起きたばっかりで、脳があまり刺激を受けていないので、学習効果が高まるとされています。

大人でも朝活をする方が大勢いいますよね。

睡眠の後の脳はクリアなので、タスクもはかどります。

これが2歳児にも活用できると思いますよ。

そんなわけで２歳児のピアノレッスンは、よく2歳の子がはじめてピアノと出会った時にやっているような遊び弾きを主体にしたレッスンが望ましいと思います。

2歳の子がピアノ楽しいと思って、ずっと弾きたいと思うようなピアノレッスンの方法。

こういったレッスンに巡り会えれば、2歳でもピアノ弾く事は可能なのです。

２歳のお子様のピアノレッスン受講のポイント。

①子供の興味や特性を尊重し、無理なく楽しませること

②親がサポートして楽しい体験としてピアノで遊ばせること。

③お子さまのベストなタイミングでの短時間のレッスン。

これらをもとにピアノレッスンを進めれば、ちょうど感受性が高まる時期でもありますので、ピアノを通じて音楽の世界に親しむことができると思います。

音楽の環境を与えられるのは親だけです。

耳の発達のためにも、ぜひ音楽の環境を与えて、音楽を生活の1部として豊かな人生を送っていただきたいと思います。

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今日のテーマは、お母さんは太陽。こどもはひまわり！

私たち大人も一日中笑顔で人と関わると気持ちよく過ごせますよね。

でも、まあお子さんは私たち母親の頭からツノを出してしまうことをしでかしてくれます。

子どもが物心ついていないと言うのが1番の原因なのですが・・・

夏休みになり暑いこともあって一日中家にいることも多いと思います。

ゲームざんまいでついついダラダラした生活になりがちな夏休み。

通信環境も整っているのでネットでお友達とゲーム対戦・・・となるときっぱり止めるわけにもいかず、困り果てているママも多いと思います。

ゲームと子どもの関係

やめろと言ってもやめない。

怒れば怒るほどゲームをやる。

人間の心理から止められるほど燃える！

反対の行動に出て抵抗してしまうんですよね。

これをピアノの練習に置き換えてみましょう！

ピアノの練習も「やりなさい」と言ってもやらないのは目に見えています。

ところが、お母さんが楽しそうにピアノを弾いていると子どもは寄ってきます。

お母さんが楽しんでるものを自分もやりたい。

こうやって子どもは勝手に音楽に興味を持ちます。

子どもを動かすには、お母さんが興味を持っているということを子どもに態度で示すところがピアノ学習の導入です。

これは勉強にも応用できます。

難しそうな算数の問題があったら、「お母さんそれ苦手だから学校で覚えてきてお母さんに教えて！」と子どもに言ってみてください。

実際、単位の変換の時にわたしは子どもにこの手を使いました。

「１ℓは何ccとか言うのお母さん全くわからないからおしえて！」と。

子どもは真剣に学校で学んできてわかりやすく説明してくれましたよ。

つまずきやすい単位変換ですが、お陰様で子どもはバッチリわかったようでした。

お母さんの興味にお子さまは影響を受けます。

そして、お母さんの笑顔はお子さまのIQをも高めるという統計も出ています。

やる気スイッチもお母さんの笑顔にあるのかもしれません。

お母さんはひまわりになりましょう！

多少のお子さまの事には目をつぶっておおらかな気持ちで、子どもと同じこと視点で接してあげましょう。

幼少期に良い親子関係が築ければ、思春期も乗り越えられる強い絆ができます。

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3人の子どもの子育てとリトミックで1,000組以上の親子との関わりピアノレッスンで5,000組以上の親子との関わりから「音楽で子育て」のお話をしています。

色々なテーマでお話ししていますので、興味のあることは是非ご活用くださいね。

雨の日の朝の散歩道。

ふと思いました。

梅雨時のこの湿気も、草の匂い、雨の匂い、土の匂いも子どもたちは常に感じているのではないかと。

大人になると目に入らないもの、感じられない嗅覚や視覚を子どもたちは素直にみて聞いてかんじているのではないかと。

だとしたら、子どもの気まぐれも実はごく自然なことで、感性が立ち上がっているが故にその日の気温。風向き。太陽の光の度合いを感じながら素直に表現しているに過ぎないと・・・

今日は、感性を磨いて自然を感じよう！のお話をしますね。

まずは、大人の感性を拓く方法です。

1. 新しい趣味を始める

新しい趣味を始めることで、自分の好みや興味を広げることができます。例えば、音楽、絵画、料理、旅行、読書、映画などを始めてみると、自分にとって新しい世界が広がるかもしれません。

2. 異文化体験をする

異文化体験をすることで、新しい視点や感性を得ることができます。例えば、海外旅行や外国語の学習、外国映画や文学の鑑賞、異文化交流プログラムなどを試してみると、新しい発見があるかもしれません。

3. 自己啓発をする

自己啓発をすることで、自分自身の豊かな人間性を磨くことができます。例えば、哲学や心理学の本を読んだり、手芸やスポーツなどの習い事やボランティア活動などに参加すると、個人的な成長を促すことができます。

4. 人と交流する

人と交流することで、新しい出会いや視点を得ることができます。例えば、友達や知り合い、同僚、サークル仲間などとの交流を深めることで、自分とは違う人々の価値観や考え方に触れることができます。

5. 自然と触れ合う

自然と触れ合うことで、自分自身の感性を豊かなものにすることができます。例えば、森林浴やハイキング、キャンプなどのアウトドア活動や、庭園や公園などでの散歩などを行って、新しい発見をすることができます。

続きまして、子どもの感性を磨く方法です。

1. 文化体験をする

子どもにとって、美術館や博物館などの文化施設を訪れることは刺激的な新鮮な経験になります。また、音楽や演劇などのライブや公演、映画、読書なども良い体験になります。

2. 自由な遊びをさせる

子どもには自由な遊びをさせることが大切です。自分で考えて自由に遊ぶことで、アイデアを生み出す力や創造力が育ちます。例えば、ブロックや積み木、砂場、お絵かきなどは良い選択肢です。

3. 自然と触れ合う

自然に触れ合うことで、子どもは大自然の美しさや不思議さを体感することができます。野外活動やキャンプ、花や植物を育てる、動物と触れ合うことも良い体験になります。

4. 好奇心を刺激する

好奇心は感性を刺激する重要な要素です。子どもには話を聞いたり質問をしたりする習慣を育てることが大切です。身近な物事から段階的に興味を持てることにも挑戦してみましょう。

5. 絵本や、おとぎ話を読み聞かせる

絵本やおとぎ話を読み聞かせることで、想像力を刺激することができます。ストーリーに感情移入することで自分自身を広げることができます。

どうですか？

大人も子どもも感性を磨く方法には、自然と触れ合うという共通点がありますね。

自然は広く、大きく、優しく私たちを包んでくれています。

そんな広い心を持って俯瞰したところから育児をすると意外とちっぽけな自分の考えが見つかり救われることもあるはずです。

子どもに刺激されて、この夏は親子で自然と触れ合って感性を磨いてみてください。

きっと素敵な発見がたくさんあるはずです。

このお話がいいなと思ったら、いいね！チャンネル登録をよろしくお願いいたします。

また来週お会いしましょう！

私たちは大人になると忙しさと、時間に追われるあまり感性をなくしているのではないでしょうか？

豊かさを求めるために仕事をして時間に追われ疲れて・・・

本当は子どもが教えてくれる大切なことを見て感じて生きていくと感性が立ち上がって幸せの度合いも増すのではないかなと、雨の日に閃いたことをお話ししました。

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朝目覚めの時にGoogleアシスタントに「森の音楽をかけて！」と、その日の気分の音楽で目覚めがスタートさる私です。

森の音楽を聴いて心地よいと感じるのは、過去に森の中の気持ちよさを体験しているからだと思うのです。

聴いているだけで擬似体験できるのも、森の中を知っているから。

こう考えると、知らないものは感性に響かないと言えます。

2〜３歳の記憶はあまり残りませんが、体験したことは心と身体に残ります。

子どもの感性を磨くには五感を思い切り刺激する方法が有効です。

それには、次の５つの方法が有効的です。

1. 自然体験を提供する

自然の中で遊ぶことは、こどもの感、性を育てるのにとても効果的です。自然に触れ、匂いを嗅ぎ、風の音を聞き、動植物を観察することで、こどもたちの感性を磨くことができます。

2. 手作り体験をする

手作り体験は、こどもの創造力を育てるだけでなく、感性も磨いてくれます。例えば、木工、陶芸、折り紙、手芸など、素材に触れ、自分で作り上げることで、こどもたちは自信を持ち、感性を育てていくことができます。

また、手を使うことは脳への刺激にもなります。

3. 音楽体験をする

音楽は、こどもたちの感性を刺激する重要な要素です。

音は心にダイレクトに訴えかけるからです。

音楽に触れ、楽器を演奏する、歌うことで、こどもたちは感性を磨くだけでなく、リズム感や音感を身につけることができます。

4. 文字・言葉体験をする

こどもたちには、文字・言葉への興味があります。絵本を読んだり、詩を読んだり、自分で書いたりすることで、こどもたちは自分の感情を表現することができ、感性を豊かにしていくことができます。

絵本を読むことは、楽しみながら感性も国語力も養えるベストな方法ですね。

5. 動物・ペット体験をする

動物やペットとの触れ合いは、こどもたちの感性を刺激することができます。動物を飼うことで、こどもたちは責任感を育てるだけでなく、感性を磨くことができます。もちろん動物を飼うのはハードルが高いので、動物園やペットショップに行って動物たちに触れることで良い体験ができます。

動物のふわふわな感触。温度。息づかいが「生命」を大切にすることにもつながります。

この５つの事を頭に入れて、お子さまとの日々をお過ごしください。

これから迎えるお盆休みなどは、パパ・ママ、おじいちゃん、おばあちゃんと一緒に楽しく過ごせるチャンスの日。

お子さまの五感をフルに刺激して、感性豊かなお子さまを育ててくださいね。

あなたのお子さまが素敵にスクスクと育ちますように！

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さて、本日のテーマは「タイムアウト」

ところで「タイムアウト」ってご存じですか？

タイムアウトは、アメリカの子どもの教育において広く使われている方法です。

子どもが望ましくない事をした時に、一時的に静かな場所や別室に移動させます。

これにより、子どもは自分自身の行いに対する反省や自制心を育む機会を得ることができます。

大人も怒りの気持ちが湧き上がっている時に少し冷静になるために深呼吸したり、場所の移動をしたりその場でない環境に身を置くことによって冷静さを取り戻す事ができますよね。

それと同じでタイムアウトは、望ましくない行いとの一時的切り離しをすることで、子どもに冷静になる時間を与えて感情のコントロールを促す効果をもたらします。

タイムアウトを日常の育児に取り入れることで、子どもはタイムアウトを予測し、子ども自身が望ましくない行動を避けるようになります。

社会の中で生きていく上でタイムアウトというこのルールは、子どもに社会的な規範やルールの尊重を理解し、それを守ることを学びます。

しかしながら、タイムアウトを使う時は、愛情を持って、子どもとのコミュニケーションを欠かすことなく使うことを忘れないでください。

そういった意味では、お子さまを別室に切り離すのではなく、膝の上でタイムアウトを行うのもいいかもしれません。

特に２歳のイヤイヤ期やお子さまのプチ反抗期の時期。

親である私たちも感情的に怒ってしまうことが少なくありません。

私も、いつも夫に「子どもと同じレベルになるな！」と言われましたが、カッとなると子どもと同じレベルになっちゃいます。

そんな時は、この「タイムアウト」の手法を使って冷静さでお子さまのしつけにあたってくださいね。

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本日のテーマは、ピアノレッスンと子どもの幸せについて考えてみたいと思います。

私たちがお子さまの成長や幸せを支える上で、ピアノレッスンがどんな役割を果たすのか、そんなことをお話ししていきます。

子どもたちが成長するにつれ、自己肯定感や、自己価値と言うものを形成していく過程を経験します。

その中で人に認められると言う経験は、お子さまの幸せにとって重要な要素だと思います。

ピアノレッスンの一番の良さは、ピアノを練習し、上達していく過程で、子供たちは自信や達成感を感じます。

自分で感情を表現できるようになったりすることでその成果をお母さま、お父さまや私たちピアノの先生が認め賞賛することで、お子さまは「認められた」と感じ、自己肯定感を高め、幸せを感じるのです。

ピアノと言うものは、言葉にならない感情を表現する1つの手段です。

また言語と言う壁を越えて音でコミニケーションできる手段でもあります

お子さまはピアノの鍵盤上で、自分自身を表現し、音楽を通じて心を伝えることができます。

その表現が認められると言う事は、想像しただけでも嬉しいと感じ、幸せを感じると言うことにつながりますね。

ところが、ひとつ問題なのは、小さい時は、その子のそばにいて「大丈夫だよ」と言って、子どもを守り続けることができますが、子どもはいつか独立する時がやってきます。

誰からも大丈夫だよと言われなくなったとしても、子ども自身が幸せの貯金をしていたならば、困難に自ら立ち向かい成し遂げることで、自信を深め喜びを感じるのではないでしょうか。

そのために今できる事は、子どもが自分の幸せに気づく感性を持ってもらうマインドを作ることだと思っています。

コップに水が半分入っているとしましょう。

「コップに半分も水が入っている」と思うのか「コップに水が半分しか入っていない」と思うのかと言う考え方の違いがあります。

全く同じ現象なのに、感じ方によって違うマインドになってしまいます。

まずは今あることに気づいて感謝する。

この心を音楽で育てることができたら、お子さまは幸せになれると思うのです

この「幸せに気づく感性」この感性は、親が子どもにプレゼントできる最高の贈り物になると思います。

ピアノレッスンは、このように、子どもたちにとって成長や幸せをもたらすとても大切なものです。

子どもたちが成果を認められ、自己表現でき、楽しみながら学ぶことができる環境を講師である私は提供することが役割だと思っています。

ピアノと言うものがお子さんの成長の場であり、喜びの源であることを心から願って、これをお聞きのお母さま、お父さまと一緒にお子さまを育てて行けたらと思います。

お子さまが幸せを感じることで、私たち親もそれが喜びになる。3人の子供を持った私だったから、その喜びがとてもよくわかります。

音楽を通じて心を豊かにして、そしてお子さまの将来が輝かしいものになることを願っています。

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あなたは、こんなお悩みありますか？

お子さまの言葉が遅い・・・

子供たちが成長する中で、言葉を理解し、表現する能力は非常に大切です。

本日は、音楽が子供の言語発達に果たす役割について考えてみました。

まず、音楽は、子供たちに対して感情の表現手段となります。言葉をまだ発していない子供でも、音楽を通じて、喜びや悲しみ、興奮などの感情を表現することができます。また、その逆で音楽から感じ取ることができます。

音楽はコミュニケーションを促進する力も持っています。

一緒に歌ったり踊ったりすることで、お子様とママ、パパまたは他の子供たちとの間に楽しいと言う共通の感情が生まれ、絆が深まります。

音楽を通じて共有される体験は、言葉だけでは、表現しきれない、特別なつながりを生み出します。

こうして見てみると、音楽と言語には何か共通のものが見えてきませんか？

音楽を通じてリズムやメロディーを覚えて、音のパターンを認識することで、子供の言語的な要素を学ぶ能力が高まります。

どうしてかと言うと、言葉にはリズムがありますよね

音楽にもリズムがあります。

言語と音楽の共通のものはリズムです。

歌を歌ったり音楽に合わせて体を動かすことで、音楽と体の連動性が生まれます。

これにより言葉と体のつながりを感じながら、リズム感や音のパターンを養うことができます

これにプラスして、絵本を読むと言うことも言葉の習得にはとても有効的です。

絵本は感情の表現を言葉で豊かに表現しています。

リズムと感情と表現。

子供たちは音楽を通して自由に表現するこの楽しい体験を通して、リズムや言語を体に取り入れることによって、楽しみながら言語発達を促していくことができると私は考えています。

私がリトミックを30年間指導していて、「言葉が遅いので・・・」と言うご相談を受けたことがあります。

ところが、リトミックを始めて、3ヶ月もすると、少しずつ言葉を発するようになり、半年もいると会話ができるようになりました。

身をもって音楽が言葉の発達に有効であると言うことを体験しています。

このことを裏付ける研究報告があります。

2016年にワシントン大学の学習・脳科学研究所が発表によりますと、

米国の研究チームは、生後9か月の赤ちゃんを対象に実験を行いました。


研究は、赤ちゃん39人とその保護者を対象とした小規模なもので、毎回15分間の遊びを1か月にわたり12回ずつ行いました。

そのうち、赤ちゃん20人のグループには、保護者と一緒に座ってもらい、童謡を聴きながら、音楽に合わせて太鼓を叩かせました。


残りの赤ちゃん19人には音楽の要素は排除した環境で、一般的なオモチャやブロックなどで遊ばせました。

1か月後、それぞれの赤ちゃんに脳検査を受けてもらい、グループ間での違いの有無を調べたところ、遊びに音楽やリズムを取り入れたグループの赤ちゃんには言語学習の際に重要となるパターン検知に関わる脳の部位に、より活発な活動がみられたほか、注意力の制御やパターン検知に関わる聴覚皮質と前頭前皮質の反応においても反応が強かった事が分かりました。

この論文主執筆者の米ワシントン大学（University of Washington）学習・脳科学研究所（I-LABS）の博士課程終了研究者、クリスティーナ・ザオ（Christina Zhao）氏は、「この結果から、乳幼児期に音楽を継続的に聞くという体験をすると、認知能力に大きな影響を与える可能性があることを意味する」と結論を出しました。

本日は、音楽と言語発達の関係性についてお話しさせていただきましたが、言語の発達には、音楽だけに偏らず、日常のコミニュケーションや読み書きの活動、社会的な経験なども大きな影響を与えます。

音楽を1つの手段として取り入れつつ、幅広い方法を組み合わせてお子様の言語発達をサポートしていきましょう。

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音楽で0歳からのお子さまを育てるオンライン音楽教育家の滝沢ゆみです。

指導歴30年。

1000組以上の親子と関わってきた体験をもとに子育てのヒントをお話ししていきます。

あなたは1番最初に与えられた音の出るおもちゃを覚えていますか？

もっとも生まれたときの記憶はほとんどないので、多分ガラガラかオルゴールメリーあたりが1番最初に与えられたのじゃないかなと想像がつくと思います。

逆に奥様に与えた。1番最初の音の出るものは何でしょうか？

やっぱりメリーかなと思います。

そもそもお腹の中にいる時から、子供は音を聞いています。

おそらく一番最初に聞くのは、ママのおなかの中で聞こえる心臓の音や体液が動く音なのではないでしょうか。

子供の耳は、胎児の3ヶ月から4ヶ月ごろから形成され始めて、おそらく6ヶ月位には聞こえているだろうと言われています。

このように、音色と言うものは、生まれる前から与えられているわけですね。

さて、音色がお子様に与える効果と言うものはどんなものがあるでしょうか？

音と言うのは目に見えませんが、空間に存在します。

なので空間認識能力が促進すると言われています

小学校になって図形の面積など求めることがありますが、音楽をやっていると、こういった図形関係のものはどうやら得意になるようです。

また目に見えないこの音色は、子供たちの感情を安定させる効果があります。心の安定するリラックスした音は、赤ちゃんのガラガラなどに見られますよね。あれはママも赤ちゃんも癒される音なのではないでしょうか

また、こういったガラガラやメリー等の音を聞いて、ママとコミュニケーションをとり音に共感し信頼関係を築く基ともなります。

このように、お子様の発育に大切な音色。

どうぞ親子ともに素敵な音色を聞いて、心を落ちつかせて、いつもご機嫌でいてくださいね。

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